4月18日晚，24级学前教育本科班于庐阳校区1408教室举办“杏坛逐光，习学育者风范”主题活动。活动通过讲述中外学前教育领域杰出人物的教育实践与精神品格，引导青年学子感悟教育初心，厚植专业情怀，全体同学在榜样力量中深化对“自尊、自信、自立、自强”时代精神的理解。

追光而行：聆听教育家的精神回响

活动以“跨越时空的师者对话”为主线，通过影像资料、主题演讲、情景再现等形式，系统梳理了蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴、应彩云等教育家的教育理念与实践智慧。同学们从蒙台梭利“以儿童为中心”的革新精神中感受教育创新的勇气，在陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的箴言里体悟教育奉献的真谛；从陈鹤琴“活教育”思想的百年传承中思考本土化实践的智慧，更在应彩云扎根幼教一线的生动案例中触摸师爱的温度。

活动现场，学生代表还以情景剧形式再现了教育家们躬身实践的场景，让抽象的教育理论焕发鲜活的生命力。

对话初心：共绘学前教育精神图谱

在“师者精神关键词”互动环节，同学们围绕“教育家最触动你的特质”展开讨论，提炼出“创新、坚守、仁爱、担当”等核心精神符号，共同绘制成学前教育专业的精神图谱。组织委员栗思晴在分享中表示：“无论是蒙台梭利突破传统桎梏的胆识，还是陶行知行走乡野的坚守，都让我深刻认识到教育者的价值不仅在于传授知识，更在于用生命影响生命。”

活动最后，团支书杨素丽同学总结强调：“学前教育是人生的第一粒纽扣，希望同学们以教育家为镜，将‘四自’精神融入专业学习，未来在平凡的岗位上书写不平凡的教育故事。”

本次活动是24学前本科班“师魂传承”系列活动的开端，后续将通过读书会、教学实践、师德演讲等形式持续深化专业思想建设，为培养新时代“四有”好教师夯实精神根基。（撰稿/吴雨蝶 编辑/葛琪琪 审核/程荷莲）