2018年省职业院校技能大赛已经全部结束，为及时总结参赛经验与存在的不足，近日，管理系召开技能大赛总结会，该系主任胡浩、系副主任付丽丽，以及管理系全体教职工参加了会议，会议由胡浩主持。

会上，各参赛项目负责人从赛项的前期准备、指导过程与经验教训等方面进行了全面总结。此次省级技能大赛该系共参与了九个赛项，共获得一等奖2个，二等奖6个，三等奖2个。获得一等奖的赛项指导老师分享了参赛经验，如提前选拔优秀选手，建立选手梯队；跨系部组建指导团队，进行合理分工、科学指导；成立兴趣小组，将大赛备赛融入教学全过程；实行目标管理，加强过程监督；进行压力测试，提高选手心理素质；建立有效的激励机制激发学生训练的积极性等。同时，各赛项也深刻分析了存在的不足。有主观方面的原因如指导经验不足，指导方法不够合理，缺乏激励措施；学生有畏难情绪，临场应变能力不足，心理素质有待提高；未做到提前谋划等；也存在因学院条件有限无法保障训练场地，有些赛项无相关软件、题库供选手实际操作等一些客观方面的原因。

胡浩对参赛师生在此次技能大赛中付出的努力与取得的成绩，以及各指导老师对此次大赛的深刻总结给予了充分的肯定。他指出，技能大赛是对学院硬件设施、人才培养质量、指导教师水平与参赛学生素质的全方位考量，取得好的成绩离不开得当的方法与刻苦的训练。胡浩对下一步工作提出了五点要求：一要明确目标。各赛项要明确下一步目标，并制定可行性计划；二要投入精力。技能大赛是一个常态化的过程，各赛项指导老师要合理分工，保证时间和精力的投入；三要找出差距。各赛项要进一步总结经验教训，找出自身短板，进行有针对性的训练；四要加强交流。要与技能大赛成绩优秀的项目团队进行交流，不断增强交流的主动性，学习好的经验与做法；五要提高水平。技能大赛赛的是学生的综合素质，需要的是全方位的指导，要跨专业、跨系部组建指导团队，不断提高自身指导水平，保证给学生提供更加专业的指导。

各赛项负责人与指导老师表示，下一步将吸取此次技能大赛的经验与教训，调整人才培养方案与课程设置，加强团队协作，争取在2019年的技能大赛中再创佳绩。

（撰稿/管理系 付丽丽 编审/孙文瑶）