2026年4月2日，为打破传统早读的沉闷氛围，激发学生的学习热情，25级大数据与会计4班在A213教室成功举办了主题为“传书朗诵”的趣味早读活动。本次活动由班级团支书陆雨婷主持，全班同学积极参与，现场气氛活跃，取得了良好的教学与育人效果。

  长期以来，早读往往局限于机械的朗读与背诵，容易使学生产生倦怠感。针对这一痛点，本次活动策划团队精心设计了“词语炸弹”、“朗读接龙”、“节奏朗读”及“听音跟读”等互动游戏环节。通过将知识学习融入趣味游戏中，同学们在轻松愉快的氛围中不仅巩固了课文知识，更在互动中提升了语感与专注力。

  活动伊始，团支书陆雨婷强调了活动纪律与安全注意事项。随后，在工作人员的组织下，同学们迅速投入到游戏中。现场欢声笑语不断，大家从最初的羞涩到后来的踊跃抢答，不仅锻炼了语言表达能力，更在团队协作中增强了班级凝聚力。活动最后通过随机抽查与集体展示的形式，进一步强化了知识记忆。

  本次活动不仅是一次教学形式的创新尝试，更是落实“以学生为中心”教育理念的生动实践。通过寓教于乐的方式，成功营造了积极向上的班级学风，为打造高效、生动的早读课堂提供了新思路。

（撰稿/胡雪艳 编辑/高洁 审核/孙长鸣）