为确保在线教学的质量和效果，分享好的做法，及时发现问题并给出改进建议，近日，国际商务系组织开展诊断性教学检查。
4月10日，国际商务系教学委员会、督导委员会及部分专业带头人召开了视频会议，商定了开展诊断性教学检查的目的、内容、重点及检查办法。随后，在学习通上建立系部听课班级群，邀请所有授课老师加入，通过摇号的方式选出被听课的老师。设计了听课记录表，覆盖了教学材料的检查和课前、课中、课后的教学组织以及授课过程中的问题和亮点。
4月13日至17日，该系教学检查组共计听课26节，涉及含外聘老师在内的12位授课老师。听课小组成员在课前先登录教学管理平台检查授课老师的平台建设情况，查看教学材料。进入课堂后，完整地听完至少一节课，并针对听课情况给予反馈和记录。
4月18日，该系教学检查组召开视频会议进行评课，从平台使用、课堂互动、教学材料、课堂管理、教学方法等方面进行听课后反馈和讨论，共计总结出有利于增强教学效果，提高师生互动频率，提高教学质量的方法11条，提出7条需改进或注意的问题。检查组在会后及时地将检查结果和建议反馈到系QQ群，帮助教师提高线上教学的效果。
此次教学检查以诊断为目的，通过分享和反馈，授课老师可以互相借鉴，集大家的长处，补自己的短板，优化授课方式，补充教学材料，提高授课质量。 （撰稿/国际商务系 高英娟 编辑/张宸凡 审核/张文佩）
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