为进一步加强我院安全稳定综治工作，有效预防、解决校园安全事故，全面提升安全管理水平，我院党委委员叶彤、信艺术党总支副书记刘旺于7月28日至31日参加了由职业技术教育学会主办的“职业院校安全事故防控与学生危机事件处理能力提升高级研修班”培训。
两天的培训中，听取了辽宁林业职业技术学院学生处处长刘明耀副教授主讲的《00后来了 思想教育走进新时代——辅导员代际思维在学生管理中的应用》、《职业院校学生危机事件处理能力提升》讲座，以及山东师范大学教育培训学院王立杰讲师的《校园伤害事故防控与处理》讲座。三场培训通过案例呈现、总结提炼、研究分析，切合当前校园安全形势和学校面临的主要安全问题。
在《00后来了 思想教育走进新时代——辅导员代际思维在学生管理中的应用》的讲座中，刘明耀副教授详细分析了00后学生的特点和行为，指出辅导员对待00后的学生工作方法，适宜“软化冲突”、“淡化权威”，要注意运用非权力因素，多采用平等对话，但必须“强化边界”。在《职业院校学生危机事件处理能力提升》讲座中，介绍了误会型危机、事故型危机、意外型危机、受害型危机的危机分类，以及在军训期间、运动比赛、新生报到、资助评选、学生请假、学生处分、谈话教育、学生打架等不同类的危机事件及处理方法，通过例举多种危机与案例处理，提高预防、识别与处理危机的能力。
王立杰老师主讲的《校园伤害事故防控与处理》讲座重点从校园安全现状、校园安全事故归责、校园安全事故的预防、校园安全事故的应急处理四方面展开。在事故归责上，王立杰老师解读了学生伤害事故归责原则，并分析了五种事故类型。王老师指出，保护学生，也是在保护我们自己。学校日常管理责任要落实，工作要做细，注重程序。
在培训过程中，两位专家特别强调了在处理学生工作、教学工作中，尽职尽责的同时，还要做到教育留声、工作留据、检查留影、处理留痕。一旦发生危机事件，谁来负责、担责、尽责以及责任划分就有了依据。同时，要好好学习和研究涉及学生安全的文件与法律，如《刑法》、《教育法》及《普通高等学校学生管理规定》（41号令）等。
两天的培训紧张、充实，聆听专家解析了校园安全的预防及应对能力，收获满满，对安全事故防控与学生危机事件处理分析深入、透彻，干货多多，同时通过与兄弟院校共同探讨难题、交流工作经验，谋划工作部署中得到借鉴和学习。通过本次培训学习，参会人员深深体会到建立规范、长效的学校师生的安全教育体系，提升安全问题处理能力是学校学生工作的重中之重，要进一步打造我院安全预防体系、安全应急体系，努力实现学院安全管理标准化，安全人员专业化，安全教育技能化和安全教育全员化，共同营造健康和谐的校园氛围。（撰稿/信艺系 刘旺 编辑/张宸凡 审核/张文佩）
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