为深化就业育人教学实效，立足课堂提升学生职场核心竞争力，破解高职学生求职面试表达短板问题，5月20日上午，公共基础教研室组织开展《普通话与口才训练》公开课教研活动。本次课程由沈李慧老师主讲“求职口才训练”专题，教研室无课教师全程听课，并参与课后评课研讨工作。

本次公开课紧扣高职公共基础课程育人定位，结合当下职场招聘特点与城轨专业就业现状，聚焦学生求职实战刚需，设置求职前期准备、面试口才专项训练两大教学模块，内容贴合岗位、实用性突出。授课中，沈老师结合行业标准，简要讲解求职材料优化、心态调适、岗位认知等前置准备要点，梳理求职常见误区，帮助学生建立规范的求职思维。

课堂重点聚焦面试口才实战提升，围绕自我介绍、常规应答、临场应变等核心技能开展专项训练。课程采用示范引领、学生实操、现场点评的教学方式，通过沉浸式模拟练习，及时纠正学生表达逻辑、语言语态中的问题，规范职场表达范式，有效提升学生面试沟通的专业性与得体性。整堂课程氛围热烈，学生参与积极，课堂教学效果良好。

公开课结束后，教研室开展集中教研研讨。参会教师围绕课程教学设计、课堂呈现、就业育人融合亮点展开交流研讨，总结优质教学经验，探讨口才课程服务学生高质量就业的优化路径。
本次公开课将课程教学与就业育人深度融合，精准对接学生求职实际需求，有效补齐学生面试表达短板，提升职场实战能力。同时，本次教研活动搭建了良好的教学交流平台，助力教师精进教学技能、优化课堂模式，推动教研室整体教学质量与就业育人水平稳步提升。（撰稿/汤洪丽 编辑/王勇 审核/徐艳霞）