为推进“课程思政”教学工作切实落地，有效提升《心理健康》课程的教书育人功能，5月13日下午，心理健康教研室开展“课程思政公开课”研讨会。教研室全体老师参加。

会上，平兆英老师从课程导入设计入手，介绍了“大学生恋爱心理”的教学内容组织安排、教学方法应用等整体教学思路，着重阐述了课程思政元素的挖掘及与教学内容的结合点。研讨环节中，老师们就相关内容组织安排、重难点突破以及信息化教学手段的应用等分别提出疑问、谈论心得、分享经验，会议氛围和谐、真诚。与会人员就课程思政的教学方案、教学内容、教学方法等方面进行了充分讨论交流，并提出了意见建议，包括简化导入设计，做到衔接过渡自然顺畅；增加课堂互动，充分调动学生参与课堂教学的积极性；潜移默化地融入思政元素，力求达到润物细无声的效果；精简案例，通过典型案例示范，引导学生看到案例的思政价值，达到画龙点睛的效果。

此次公开课研讨活动，促进了教研室同行老师之间的相互学习和交流，心理健康教研室将以此次活动为契机，继续加强课程思政工作研究，推动“课程思政”教育教学改革落实落地。

（撰稿/平兆英 审核/欧阳杰）