安徽中澳科技职业学院课堂教学管理规定

第一章 总则

第一条 高校课堂是传播社会主义核心价值观和培养中国特 色社会主义事业建设者和接班人的主阵地，是实现立德树人根本 任务的主渠道。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述， 进一步加强课堂教学管理，依据《新时代高校教师职业行为十项 准则》《教育部高等教育司关于进一步修订完善课堂教学管理有 关规定的通知》,特制定本规定。

第二条 课堂教学应体现教师为主导、学生为主体。教师是 课堂教学的第一责任人，具体组织实施课堂教学，要做到为人师 表，教书育人。

第三条 本规定适用于承担理论、实训、实习及网络课堂教 学等工作的校内外全体专兼职教师。

第二章 管理机制

第四条 课堂教学管理由学院党委统一领导，分管院长负领 导责任，教务处和教学部门负主体责任，任课教师负主要责任。

第五条 学院党委应定期研究课堂教学管理，把握教学管理 工作大局；分管院长负责指导教务处和教学部门加强课堂教学管 理和课程体系建设；教务处负责学院层面的课堂教学组织、管理、 检查和督导；各教学部门负责本部门的课堂教学管理，深入开展 课堂教学纪律教育，加强对课堂教学情况的检查，发现违反教学

纪律的行为，依规依纪严肃处理；任课教师负责完成课堂教学任 务，落实课程思政要求，开展教学研究和改革，不断提高课堂教 学质量和人才培养质量。

第六条 各教学管理部门应加强课堂教学管理制度建设，健 全和完善听课、调(停)课、教学督导、教学事故认定及处理、 教师课堂教学质量评价等规章制度。教学部门和学院应定期开展 日常巡查。

第三章 任课教师管理

第七条 从事课堂教学的教师应当具有如下基本素养：

(一)深入贯彻领会习近平总书记有关“四有好老师”、“四 个引路人”、“四个相统一”等重要论述；

(二)为人师表，教书育人，大力弘扬教育家精神，以对国 家、社会、学生高度负责的精神履行教师职责；

(三)认真学习高等教育理论，努力把握教育教学规律和人 才成长规律，重视学生的全面健康发展；

(四)系统掌握本专业的基本理论、基本知识和专业技能， 注重创新意识和实践能力培养，不断提高教学水平。

第四章 课堂教学纪律与要求

第八条 教师课前要研究教材、分析学情、充分备课，应提 前十分钟到达教室并做好所有上课前的准备工作，遇停电或多媒 体设备不能正常使用时，应采用其他方式授课，确保课堂教学正 常进行。

第九条 上课期间，根据需要填写教学日志和实训记录等。

第十条 上课应衣着得体、仪表大方，课堂应使用普通话或 规定的外语授课，语言准确、简炼、生动，文字规范，板图和课 件美观。

第十一条 应严格遵循授课计划，保证教学进度的合理和有 序；注意把握课堂教学的深度和广度、重点和难点，根据学生特 点，因材施教。

第十二条 重视课堂设计，突出师生互动和课堂吸引力，综 合运用启发式、讨论式、任务式、项目式、模块式、情景式等多 种教学方式方法，传授知识、培养能力、引领价值，切实提高学 生抬头率、参与度。

第十三条 加强课堂考勤管理，酌情作为平时成绩的依据， 对学生缺勤情况如实记录，并及时反馈给班级辅导员或教学部 门。

第十四条 加强学生行为管理。教育学生不迟到不早退不旷 课，不带食品进入教室，上课期间不打游戏，不在教室乱丢垃圾。 对违反课堂纪律的学生，及时给予批评教育，拒不改正的，授课 教师应当报教学部门给予纪律处分。

第十五条 教师上课期间必须做好设备维护，下课后必须关 闭投影仪、电脑、教学一体机等教学设备；禁止教师私自将一卡 通给学生使用，禁止学生未经批准私自使用教学设备。

第十六条 教师在课堂上或教学活动中不得有如下言行：

(一)妄议宪法、中国共产党的领导和社会主义制度；

(二)在事关政治原则、政治立场和政治方向等重大问题上， 发表与党中央不一致的意见；

(三)散布危害国家安全、破坏民族团结、传播宗教迷信的

言 论 ；

(四)未经批准请别人代课、擅自调停课、私自缺课、迟到 早 退 ；

(五)发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生；

(六)歧视、辱骂、体罚学生；

(七)纵容、放纵学生的不良行为；

(八)使用手机等通讯设备做与课堂教学无关的事务；

(九)衣着不整或酒后进入教室上课；

(十)私自向学生推销教材、教辅资料和商品。

(十一)其他违反课堂教学管理和师德师风的行为。

第十七条 对违反课堂教学管理规定的教师， 一经查实，学 院将根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》 《安徽省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》《新时代高校 教师职业行为十项准则》《安徽中澳科技职业教学事故认定与处 理办法》等文件，予以严肃处理。

第 五 章 附 则

第十八条 本规定自发布之日起施行。由教务处负责解释。 附件：课堂教学检查表